Репрезентация Римской Британии в современных британских школьных учебниках в контексте формирования национальной идентичности
Вестник Томского государственного университета. 2016. № 403. С. 61-68.
Д.С. Коньков
Рассматривается проблема репрезентации образа Римской Британии в британских школьных учебниках 1990-2010-х гг. Структура и содержание учебников по истории проанализированы с точки зрения отображения участия древнеримской цивилизации в формирования британской идентичности. В результате отмечено избегание оценочных и сравнительных характеристик и, за единственным исключением, отсутствие рассмотрения римского влияния на современное общество. Римская Британия репрезентируется как не связанный с британской идентичностью эпизод истории.